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发布日期2020-07-17

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广西民族大学2005级泰语专业学生彭丽婷是2009年赴泰汉语教师志愿者,她荣获2009年国家汉办优秀汉语教师志愿者,并留任泰国瓦桑伟学校。4月9日,她随赴泰汉语教师志愿者宣讲团到北京师范大学、首都师范大学、云南师范大学等学校进行了为期5天的宣讲活动。

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黄晖阳:我认为,当今教师阅读的障碍还是存在于内心的。首先,阅读是一件宁静淡泊的养心活动,但社会的浮躁已紧紧包围着教师,不少教师内心的向往已很难安详。其次,阅读是阅读者心灵自由飞翔的内心享受,但一直以来,教师的阅读被困在为教育教学查阅资料、钻研相关材料、写作论文等小圈子里,“实用”已过分地压迫了教师阅读的内心自然需求。再其次,就我国整个社会而言,阅读还远没有成为社会成员生活的主动需求,更谈不上成为生活的一部分,教师亦然。因此,要引导教师阅读,不能光走有利于教育教学、论文写作、职称评定等实用、功利路线,让教师享受阅读的乐趣和愉悦应逐渐放入引导教师阅读的中心位置。

在日前召开的海南省学校安全工作会议上,该省教育厅厅长胡光辉再次强调,学校要把安全教育纳入教学计划,使安全知识进课堂,要组织师生坚持开展各种安全演练、逃生演练。一旦险情出现,学生在懂得如何自救的同时,还能救助他人。

经过学生自我介绍以及个性化提问,德勤即向学生抛出了目前社会最热的商业话题——“吉利收购沃尔沃”让双方学生展开激烈的辩论。人力资源部副经理胡艳红表示:“虽然我们所从事的行业是偏向财会方向,但是选择这样一个商业性的话题来让学生展开辩论,我们从侧面观察计分,更能真实的考察学生真实的素质,以及学生对商业、经济等行业的敏感度。你会发现,很多学生的逻辑性思维很强,可以引用很多宏观经济知识,而且有些学生的谈吐极富领导力。现在学生的素质越来越高,所以与时俱进的选择一些‘时髦’的商业话题辩论更能考察出学生的真实能力。”

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其次,要坚持不要轻易放弃。在学校里,我们有很多需要坚持的,如在治学的态度上、在养成一些良好的学习习惯上等。进入社会以后,坚持就更加重要,因为每个人所遇到的困难、挑战都是实实在在的,而在学校里很多东西都只是模拟的。社会有很多不可知性,我们要掌握大规律,知道大趋势,同时需要坚持。没有人能够轻易取得成功,除非他的目标设定得很低。成功就是一般的人做不到,我做到了,一般的人克服不了的困难,我克服了。因此,不要轻易放弃。在大学生真正面对社会的时候,将会遇到很多坎坷,很多不顺心,既包括工作上的,也包括生活上的,这时候,就需要有坚持而不放弃的心态。当然,坚持也不是一根筋,要坚持还要会坚持,要拿得起还要放得下。

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